为了迎接“5.25”全国心理健康日，bevictor伟德精心策划并开展了“积极心态，快乐生活”为主题的心理健康活动月，本次的活动设计以积极心理学为理论基础，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化，旨在提高学生自我赋能能力，建立成长型思维模式，助力学生提升心理韧性，全面发展和健康成长。
一、“讲诉榜样故事”活动
榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜样净化心灵。榜样是我们身边那些优秀的人和事，他们用力量传递正能量、用实际行动诠释着什么是责任、担当和奉献。
安满喜老师在平凡的工作岗位上坚守初心，将培养好民族医药接班人作为自己的初心使命。他始终保持坚强本色，忠诚于党的教育事业，无条件地服从组织安排，不计个人得失，以崇高的职业理想和饱满的工作热情默默奉献着自己的余光。
二、“正念运动”夜跑活动
夜幕降临，师生排列整齐，秩序井然，同学们佩戴荧光手环，伴随着轻快的音乐、和煦的晚风，尽情奔跑。“浩浩荡荡”的夜跑队伍成为校园内一道靓丽的风景线，同学们散发着洋溢的热情，用最激扬的奔跑，释放一天的疲惫，把一切压力和烦恼都置之脑后。完善人格，首在体育。体育的意义在于强身健体，塑造人格。夜跑活动进一步丰富了学生的校园文化生活，鼓励同学们走出寝室，形成良好健康生活方式，为学生发展奠定健康之基。
三、“我与美的故事”
总有那么一些瞬间，你想将其定格，可能是最开心的、最难忘的、最洋溢着少年气息的……，而最好的定格方式自然是摄影，大脑总会模糊细节而遗忘当时的感受，通过照片将其定格，并将当下感受书写，让其经久不变，那就用光影将其定格，将独家记忆与大家共享。
四、物品“断舍离”活动
为了提高同学们的校园归属感，加强彼此之间的交流互动，充分发挥闲置物品的本身价值，呼吁同学们整理宿舍，创造一个更加整洁的宿舍环境。5月17日，bevictor伟德组织全体在校生开展“5.25”心理健康教育月系列之物品“断舍离”活动。
五、观看心理课视频活动
5月25日，组织收看教育部职成司会同人民网制作的“职业学校师生同上一堂心理课”视频，让学生意识到积极心态对自己生活和成长的重要性，以及如何去养成积极心态；引导学生在应对生活中的挑战和压力时，如何合理调整状态，积极应对，助力学生在追梦路上成为更好的自己。
六、“朋辈互助”心理健康教育学生骨干实践培训
为更好地发挥心理委员朋辈力量，提高心理委员的理论素养与工作能力，更好开展心理自助、互助。5月25日，bevictor伟德2023级全体心理健康教育学生骨干参加心理健康教育咨询中心组织的心理团体活动实践工作培训。通过本次培训，不仅提高了心理委员的责任意识和助人意识，也进一步推进了学院的心理育人工作。未来他们也将充分发挥学生互助的作用，为营造温馨、和谐、健康向上的氛围贡献自己的力量。
七、心理剧《唤醒》排练
心理剧结合心理技术表现人物内心、关系（如使用黑白替身来体现人物的纠结，使用雕塑定格来体现人物关系），通过艺术性表达（情景剧表演等）形式，扮演情境中的某种角色，体会角色的情感和思想，以宣泄感情和学习新的行为，从而促进个体成长，使个体能够有效应对生活中的挑战，帮助他们解决心理问题，提高自我认知和人际交往能力。bevictor伟德心理剧《唤醒》以校园暴力为背景，试图引发各方对此问题的关注和思考。
八、心理知识竞赛
为进一步宣传普及心理学知识，以心理知识竞赛形式，以普及心理健康知识为目标，帮助学生树立正确的健康观，引导青年大学生科学掌握心理学基本知识，培养具备心理科学素养的新时代大学生，营造良好的校园心理文化氛围，bevictor伟德积极参与到此次比赛中来。同学们在答题中展现出优异的心理知识储备，凝聚团队协作精神，散发青春气息，在“学”与“乐”中茁壮成长。
九、“心灵相约 在夏成长”手工作品征集活动
手工制作既是对传统技艺的传承，也体现了对美的追求和对生活的热爱。为弘扬工匠精神，展示手艺风采，进一步提高大学生审美，增强学生动手能力和劳动技能，bevictor伟德学生积极参与呼伦贝尔学院“心灵相约 在夏成长”手工作品征集活动。手工艺也是技艺，随着时间的沉淀会愈加纯熟，也会在磨练后得以升华，这就是精益求精的匠心精神。
